L'utilisation excessive du smartphone par les parents en présence de leurs enfants soulève de sérieuses inquiétudes quant à son impact sur le développement et le bien-être des plus jeunes.
Ce phénomène, connu sous le nom de « technoférence », perturbe les interactions parent-enfant essentielles au développement sain de l'enfant.
Des études récentes mettent en lumière les effets néfastes de cette pratique. Une recherche publiée dans le Journal of Infant Mental Health a révélé que l'utilisation du smartphone par les parents altère "la sensibilité, l'étayage ainsi que la disponibilité et la réactivité de la réponse parentale". Cette diminution de l'attention parentale peut avoir des conséquences significatives sur le développement de l'enfant.
Chez les enfants, les effets sont tout aussi préoccupants. Des observations cliniques révèlent que les technoférences sont à l'origine “d'une altération du développement du langage, de la régulation des émotions et des compétences socio-relationnelles" chez l'enfant. Ces perturbations sont particulièrement critiques durant les 1000 premiers jours de vie, soit jusqu’à environ 3 ans, une période cruciale pour le développement cérébral et social.
L'omniprésence des smartphones dans la vie quotidienne conduit à "une augmentation exponentielle de ces perturbations dans les interactions". Les parents, souvent inconsciemment, créent des barrières invisibles entre eux et leurs enfants, qui altèrent la qualité et la quantité des échanges essentiels au développement. Face à ces constats, des experts recommandent de "limiter autant que possible" l'usage des téléphones portables en présence des enfants, en particulier dans les espaces familiaux comme les maternités.
Il est important de noter que ces effets ne se limitent pas aux tout-petits. Même chez les enfants plus âgés et les adolescents, l'utilisation excessive du smartphone par les parents peut entraîner des sentiments de négligence et d'isolement émotionnel. Les enfants peuvent ressentir que leurs parents sont constamment distraits et peu disponibles pour des interactions significatives. Ils peuvent aussi avoir l'impression que le smartphone passe avant eux dans l'ordre des priorités parentales, ou encore que leurs besoins, leurs réussites ou leurs préoccupations ne sont pas suffisamment importants pour mériter l'attention complète des parents. Il est donc crucial de créer des moments dédiés et sans écran, permettant des échanges riches et significatifs entre parents et enfants.
Ainsi, bien que les smartphones soient devenus des outils indispensables dans notre société moderne, leur utilisation en présence des enfants doit être soigneusement réfléchie et limitée. Les parents doivent être conscients de l'impact de leur comportement numérique sur le développement de leurs enfants et s'efforcer de maintenir des interactions de qualité, sans interférence technologique.
Sources
“Enfants et écrans, à la recherche du temps perdu” - Rapport Commission experts nommés par le PR - 2024
“Le bébé, la télé, la tablette et le smartphone” - Antoine Leblanc - 2017